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um construto social complexo, interpretável como um sistema — Semiótica, isto é conhecimento das limitações e abran- R
de informação, com um léxico e uma gramática; é fruto da evo- gência do significado dos sinais, vistos isoladamente e no E
lução social mas também um dos seus condicionadores. A ac- contexto, V
tividade dos profissionais da contabilidade, à semelhança I
dos outros profissionais produzindo ou interpretando in- — Interpretar os interesses do utente da informação S
formação, é condicionada e condicionante relativamente às T
expectativas sociais que lhe respeitam, e a sua missão pro- — Finanças, para equacionar alternativas e construir cená- A
fissional não apaga outros interesses pessoais de cada pro- rios.
D
fissional nem os de cada organização profissional que o E
enquadra. A informação tem que ser interpretada face aos interesses
do utente, facto nem sempre percebido, especialmente C
Interpreto o constructo social, sistema de informação sobre a quando o utente prossegue interesses dele, muitas vezes emo- O
riqueza, — implicando um léxico e uma gramática, instrumen- cionais. N
tos de representação, instrumentos de análise, contabilistas T
(preparadores, auditores, analistas e consultores), utentes e so- Esta análise do sistema de informação a que chamamos con- A
ciedade em que se insere — designado por contabilidade, tabilidade, embora muito limitada e sintetizada, coloca em des- B
conforme o seguinte esquema: taque a necessidade de formação em I
L
I
— Português e inglês (línguas de relato),
D
A
— Matemática, D
E
necessidade esta hoje transversal a muitas profissões; e em
E
— Ciências sociais,
F
— Direito, I
N
A
— Economia,
N
Ç
— Gestão,
A
S
— Sistemas de Informação,
Note-se que a reconstrução da realidade afecta a realidade; N.º
sem o que estará comprometido o uso dos conhecimentos es- 105
no domínio das realidades sociais a retroacção é frequente
mas merece sempre destaque. pecializados de

— Contabilidade.
A compreensão da realidade a representar, riqueza afecta a
um titular ou a um fim, implica conhecimentos de:
Estes, os conhecimentos especializados de contabilidade,
pressupõem a compreensão da realidade a representar, e
— Ciências sociais, em especial particularidades das “enti-
dades económicas” em que se enquadram as entidades compreensão das interacções sociais baseadas na infor-
a que está afecta ou confiada a riqueza, mação contabilística. 5

— Direito, por exemplo direito das obrigações, económico, Ao encurtar a duração de cursos que tradicionalmente tinham
da empresa, fiscal, 5 anos para 4 anos, e ainda cindir o novo curso em dois ciclos,
2 + 2 anos ou 3+1 anos, e atingir no fim primeiro ciclo um grau
— Economia, em especial Economia da Empresa, Micro- de preparação com utilidade e significado, o problema de atri-
economia, Macroeconomia, Moeda e Crédito, buir pesos às disciplinas conducentes a uma especializa-
ção em contabilidade assume particular dificuldade. O
— Gestão, por exemplo do pessoal, do investimento, do fi- sucesso da solução adoptada está condicionado pela ca-
nanciamento, das compras, da produção, das vendas, de pacidade desenvolvida nos formados para compreende-
operações financeiras. rem a realidade, e desenvolver esta capacidade pressupõe A
base adequada em línguas e matemática e tempo escolar para b
Para poder processar informação é necessário conhecer veí-
estudo de Ciências Sociais, Direito, Economia, Gestão e Sis- r
culos e instrumentos, o que corresponde a perícia nas línguas temas de Informação. Uma melhor formação pode resultar de i
de relato e conhecimentos de l
um menor número de disciplinas de contabilidade, ou dos cor-
respondentes tempos lectivos, cedendo espaço a outras disci- /
— sistemas de informação.
plinas que condicionam o bom uso do saber e a boa prática
profissional dos contabilistas! J
Só o saber relativo à produção da informação é tipicamente u
contabilístico e especializado: por exemplo contabilidade na- n
cional, contabilidade pública, contabilidade empresarial, con- h
tabilidade doméstica, auditoria interna e externa, contabilidade _______________________________ o
analítica, contabilidade bancária, de seguros e agrícola, etc. Nota do Conselho Consultivo-Redactorial da RCF: Este trabalho
foi apresentado pelo autor no XVII Encontro de Docentes de Contabi- 2 0
A interpretação da informação, além da capacidade de ler a lidade do Ensino Superior, realizado em Viana do Castelo, a 22 de Abril 1
informação, implica conhecimentos de: de 2006. 1