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R gulação da primitiva Aula de Comércio lisboeta, desig- BORGES, José Ferreira (1839) - Dicionário Jurídico-
E nadamente a que dizia respeito à protecção legal confe- Comercial. Lisboa: Tipografia da Sociedade Propaga-
V rida aos aulistas por intermédio dos privilégios dora dos Conhecimentos Úteis.
I concedidos ao nível de nomeações oficiais para lugares
S de destaque da administração pública e privada, permite-
T -nos perspectivar o pensamento sério e programado sub- CARDOSO, José Luís (1984) – “Uma ‘Notícia Esque-
A cida’: o ensino da Economia na Aula do Comércio”. Es-
jacente à fundação da escola.
tudos de Economia, vol. V, n.º 1, pp. 87-112.
D
E Este estudo apresenta como principal limitação a au-
sência de apreciações de natureza positiva sobre a Aula CARNEGIE, G. D. e NAPIER, C. J. (1996) – “Critical and
C de Comércio de Lisboa, isto é, não foram tecidas consi- interpretative histories: insights into Accounting’s present
O derações de cariz positivo acerca das consequências and future through its past”. Accounting, Auditing and
N efectivas e reais do exercício e desempenho da Aula.
T Neste sentido, atente-se em Azevedo (1961: p. 12): “mais Accountability Journal, vol. 9, n.º 3, pp. 7-39 .
A importante do que conhecer as normas reguladoras de
B uma instituição é conhecer o modo como ela realiza os CARVALHO, Rómulo de (1982) – “O recurso a pessoal
I fins para que foi criada”. estrangeiro no tempo de Pombal”. Revista de História
L
I das Ideias. O Marquês de Pombal e o seu tempo, Tomo
D As implicações que esta advertência nos sugere ficam I. Coimbra: Instituto de História e Teoria das Ideias. Fa-
A assim como recomendação para futuros trabalhos de in- culdade de Letras, pp. 91-115.
D vestigação na área da História da Contabilidade Portu-
E guesa.
CORRÊA, Francisco António (1930) – História Econó-
E mica de Portugal. Volume II. Lisboa: Tipografia da Em-
REFERÊNCIAS presa Nacional de Publicidade.
F
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M
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o
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0
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1 ria. II Volume. Colecção Textos Pré-Universitários, n.º 22.